Núm. 84 JUL-DIC (2024): Transformaciones de la docencia y el aprendizaje en la era de la inteligencia artificial

Editorial

Mariana Sánchez Saldaña

3-6

Transformaciones de la docencia y el aprendizaje en la era de la inteligencia artificial

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.207

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Fábrica de Innovaciones

Mario Alberto Benavides Lara, Vìctor Jesús Rendón Cazales, María de los Ángeles Gutiérrez Lovera, Melchor Sánchez Mendiola

7-20

Formación para el uso de la inteligencia artificial generativa en el profesorado de la UNAM: primeros pasos

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.208

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Fanny Araceli Ocampo Martínez

21-29

Escritura en tiempos de la inteligencia artificial: desafíos para el docente de Educación Normal

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.209

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Chess Emmanuel Briceño Núñez , Rafael Pernia Molina, Yoana M. Teixeira Robles, Charlie Nakary Juárez Viloria

30-43

Enfoque holístico en la enseñanza de idiomas: usos de la inteligencia artificial en contextos universitarios

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.210

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Beatriz Ortega Estrada, Abraham Daniel Hernández Fabián

44-55

Generación de rúbricas con herramientas de inteligencia artificial para la evaluación de aprendizajes en educación superior

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.211

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Erick Guillermo Torres Bermúdez

56-67

Introducción de ChatGPT como herramienta didáctica en una materia de la licenciatura en Ingeniería Industrial

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.212

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Mireya López Acosta

68-74

Espacios itinerantes de innovación educativa: colaboración entre instituciones de educación superior, caso Red de Innovación Educativa RIE 360

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.213

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Angel Manuel Castillo Galicia, Zoraima Barajas Zúñiga

75-83

Integrando inteligencia artificial en la capacitación técnica para la empresa ART

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.214

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La educación al microscopio

Mauro Rafael Jarquín-Ramírez, Héctor Alonso-Martínez, Enrique Díez-Gutiérrez

84-102

Alcances y límites educativos de la IA: control e ideología en el uso de ChatGPT

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.217

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Christian Ricardo Marroquín Dávila

103-112

La inteligencia artificial y sus aportes a la personalización del aprendizaje

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.218

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Dossier

Anelí Villa Avendaño

113-120

Claves para pensar la historia de y desde las mujeres, en los tiempos de la inteligencia artificial

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.215

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Felipe Miguel Álvarez Siordia, Guillermo M. Chans, Karen Fernanda Amezcua Kosterlitz, Samuel Antonio Rosas Meléndez

121-131

Realidad aumentada como herramienta alternativa para el aprendizaje en el Laboratorio de Mecánica

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.216

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¿Qué se está haciendo en la Ibero?

Marco Antonio Contreras Ruiz, Indira Ochoa Carrasco, Cimenna Chao Rebolledo

132-142

Inteligencia artificial con perspectiva humanista

https://doi.org/10.48102/didac.2024..84_JUL-DIC.219

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