Núm. 77 ENE-JUN (2021): Formación y acción social: educar desde el compromiso social

Editorial

Araceli Martínez Arroyo

3-7

Formación y acción social. Educar para el compromiso social

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.40

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Fábrica de Innovaciones

Edgar Pérez Ríos, Erica Yuliana Cárdenas Vera

8-15

Investigación educativa socialmente relevante: una experiencia en la Sierra Sur de Oaxaca

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.43

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Mónica Sandra Ferreyra

16-24

Artes escénicas, universidad y sociedad: Marejadas Comunidad de Espectadores

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.44

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Carlos Enrique Huarcaya Pasache, Andrea del Pilar Diestra de la Cruz

25-34

Misky Wayra: experiencia interdisciplinaria de estudiantes universitarios y egresados para educar niños en el espacio público en la ciudad de Lima, Perú

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.45

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Cristina Díaz Pérez, María Bibiana González Ramírez, Juan Manuel González Villa

35-44

Programa Enactus CUValles: aprendizaje situado para la formación integral de estudiantes universitarios

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.46

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Daniela Beatriz Bassi Moreno, Lorena Jorge Lazzaris, Mónica Beatriz Reyna Layún

45-54

Ensamblando saberes y experiencias entre la Facultad de Medicina y la comunidad de Los Menucos

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.47

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Pablo Antonio Capobianco Medrano, Mónica Silvana Hervith Gerac, Gabriela Menta Pozzi, María Elena Sapienza Fromigue

55-62

Aprendizaje Más Servicio (ApS) e interculturalidad: estrategia extensionista

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.48

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Litta Valentina Soto Villagrán

63-71

Trabajando unidos: aprendizajes en un contexto real

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.49

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La educación al microscopio

José Hernández-Ascanio, Jaime Aja-Valle

72-80

La iniciativa Servicio Voluntario Europeo (SVE) en el programa Erasmus: el Aprendizaje Más Servicio (ApS) y la innovación social como estrategias

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.50

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Ana Paula Nunes, Ana Paula Oliveira Silva Fernández

81-90

Políticas públicas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil: una experiencia sobre la cuota racial en la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA)

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.52

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José Antonio Santiago Lastra, José Luis Sulvarán López, Luz Helena Horita Pérez

91-99

Aspectos que permiten la educación para la paz

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.53

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Dossier

Sylvia Schmelkes

100-106

Enseñar y aprender en contextos de exclusión

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.54

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Baltazar Ojea

107-112

La discusión sobre el rol de la universidad

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.55

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¿Qué se está haciendo en la Ibero?

Juan Eduardo García Hernández

113-117

Dirección de Formación y Acción Social: dos momentos

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.56

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María José Minakata Quiroga

118-124

Trayectoria de Formación y Acción Social Universitaria (FASU): nuevo modelo de formación social de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México

https://doi.org/10.48102/didac.2021..77_ENE-JUN.57

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