MEDINA GUAL, L.; MONEREO FONT, C. Diálogo y desarrollo: Perspectivas y aplicaciones de la teoría del self dialógico en contextos educativos. DIDAC, [S. l.], n. 83 ENE-JUN, p. 84–91, 2024. DOI: 10.48102/didac.2024.83_JUL-DIC.155. Disponível em: https://didac.ibero.mx/index.php/didac/article/view/155. Acesso em: 22 ene. 2025.