Educación y formación interculturales como herramientas para la incidencia
Núm. 76 JUL-DIC (2020), ¿Qué se está haciendo en la Ibero?
Núm. 76 JUL-DIC (2020)

Educación y formación interculturales como herramientas para la incidencia

¿Qué se está haciendo en la Ibero?
https://doi.org/10.48102/didac.2020..76_JUL-DIC.32
Publicado 2020-07-04
Eugenia Legorreta Maldonado
Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México
Sebastián Gabriel Olvera Gutiérrez
Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México
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Palabras clave

Educación intercultural
Formación intercultural
Incidencia
Diálogo intercultural
Autodeterminación de los pueblos
Defensa del territorio

Cómo citar

Legorreta Maldonado, E., & Olvera Gutiérrez, S. G. (2020). Educación y formación interculturales como herramientas para la incidencia. DIDAC, (76 JUL-DIC), 91–96. https://doi.org/10.48102/didac.2020.76_JUL-DIC.32
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Resumen

En el presente número de DIDAC, dedicado a la educación intercultural a nivel superior, queremos compartir la experiencia de dos proyectos de educación y formación intercultural en los que participa el Programa de Interculturalidad y Asuntos Indígenas (PIAI) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México: el Programa de Intercambio Ibero-ISIA y el Seminario sobre Resistencias y Alternativas.
El PIAI fue creado en 2006 y desde entonces ha acompañado proyectos de aprendizaje en contextos indígenas y ha colaborado para vincular a los miembros de la Universidad Iberoamericana con las realidades de las comunidades indígenas, sus conocimientos y reivindicaciones, tales como la comunalidad, la defensa del territorio y el derecho a la autodeterminación.

https://doi.org/10.48102/didac.2020..76_JUL-DIC.32
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