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Resumen
Para lograr el objetivo de difundir las labores del docente y el bibliotecario, en este texto se describe la tarea de la biblioteca universitaria de desarrollar la Alfabetización Informacional (Alfin) y su estrecha relación con la consolidación de las habilidades de lectura a nivel superior, una de las principales preocupaciones de los docentes. El trabajo inicia con una reflexión sobre el rol de la biblioteca en el acompañamiento de los estudiantes universitarios durante todo su programa académico y a lo largo de la vida de académicos, exalumnos y cualquier otro usuario de las colecciones y servicios de información.
En la segunda parte de este trabajo se abordan los elementos de la Alfin y su relación con la alfabetización académica, mientras que en la tercera parte se exploran algunos aspectos de la lectura a nivel universitario. Finalmente, se identifica el detalle de la vinculación de la Alfin con la lectura y se ofrecen algunas sugerencias para los docentes y bibliotecarios.