DIDAC

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Núm. 86 JUL-DIC (2025)
Publicado julio 8, 2025
Número completo
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Avisos

Editorial

Mariana Sánchez Saldaña
Hacia la inclusión y equidad educativa: prácticas y experiencias de innovación y transformación
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Fábrica de Innovaciones

María del Mar Martín Aragón
Pedagogías queer en la enseñanza de la criminología: actividades prácticas para un pensamiento crítico
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Adrián Arturo Huerta Hernández, Griselda Hernández Méndez, Angélica Piedad García Benítez, Lily Ariadna Silva Blanco
El laboratorio de materiales blandos como una estrategia de aprendizaje e inclusión
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Óscar Arturo Castro Soto
Educación popular universitaria: incidencia en la reconstrucción del tejido social y vivienda
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Sergio Galindo Jiménez, Benigno Arcadio Domínguez Barradas
Diseño universal para el aprendizaje como puente entre la inclusión, diversidad y currículo en telesecundaria
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Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, Juan Carlos Antonio Sandoval Rivera
Participación de las familias para la inclusión a través de progresiones de aprendizaje situado
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Dafne Reyes Jurado, Gabriela Croda Borges
Experiencias de acompañamiento en dos programas de inclusión en universidades privadas: voces de estudiantes indígenas
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Evangelina Zepeda García
Inclusión de personas con ceguera en la educación superior en modalidad en línea
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La educación al microscopio

Aldo Iván Orozco Galván, Anabel Iraís Jiménez Valdetano
Retos y perspectivas en la inclusión educativa de infancias con discapacidad en la Ciudad de México
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Luisa Fernanda Romero Henríquez, Jesús García Reyes
Pedagogía de lo invisible: un enfoque crítico para la inclusión de estudiantes con discapacidad invisible en la educación superior
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Cecilia Pamela Álvarez Morales
Del liderazgo educativo inclusivo al liderazgo educativo queer
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Dossier

Rossángeli García Ramírez
Desarrollo, derecho y equidad en la educación básica: tematizaciones histórico—conceptuales (México, 1990—2023)
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Felipe Palacios Lozano
Educación y fluctuación transmoderna: un análisis comparativo de los Programas Nacionales Estratégicos y la nueva Ley General de Educación en México
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¿Qué se está haciendo en la Ibero?

Mariana Sánchez Saldaña
Estrategias institucionales para la inclusión y la equidad educativa
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