DIDAC

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Núm. 85 ENE-JUN (2025)
Publicado enero 5, 2025
DIDAC portada 85
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Avisos

Editorial

Mariana Sánchez Saldaña
3-7
Aprendizajes en movimiento: experiencias y estrategias en la pospandemia
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Fábrica de Innovaciones

Mariano Franco Fajardo, Verónica Ibarrola Castellanos
8-18
Salidas de campo: catalizadores pedagógicos para la sustentabilidad en un mundo pospandemia
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Pedro David Cardona Fuentes
19-28
Literacidad y bilingüismo: un modelo para la alfabetización inicial bilingüe en la pospandemia
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Lorena Beatriz Garcés Zepeda, Ernesto Rolando Hernández Solís
29-38
El duelo pos-COVID en la vida universitaria: Una perspectiva del Grupo de Apoyo Psicopedagógico (GAP)
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Mariela Viñas, Cristian Secul Giusti
39-48
Reconfiguración pedagógica pospandemia: exploración de la incidencia de la pandemia en métodos de enseñanza universitaria
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Floralba Barrero Rivera, Carlos José Monroy Barrero
49-60
Diseño y validación de un protocolo de motivos de aprendizaje dirigido a docentes de primaria
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La educación al microscopio

Gerardo Yorhendi Ceballos Marín, Rocío López González, Fernando de Jesús Domínguez Pozos
61-70
Experiencias socioemocionales de los estudiantes universitarios en la pospandemia
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Miguel Ángel Hernández Alvarado, María de los Ángeles Gutiérrez Lovera, Víctor Jesús Rendón Cazales, Mario Alberto Benavides Lara
71-80
Imaginarios de estudiantes universitarios acerca del modelo híbrido de educación para el posconfinamiento
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Edgar Fernando Caballero Hernández, Magnolia Ríos Parra, Miguel Alejandro Barreto Cruz
81-95
Desafíos de la convivencia: experiencias del antes y después del confinamiento en un colegio público
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Daniela Verónica Martina Maldini, Graciela Fabiana Scruzzi Pino, María Eugenia Eppens Quiroga, Noelia Ángela Ruatta Costamagna
96-107
La consejería alimentaria nutricional en experiencias simuladas. Lecciones que dejó la pandemia
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Dossier

Alba Patricia Macías-Nestor, Graciela González Juárez
108-115
Intervención educativa de enseñanza informal en ciencia: hacia un modelo pedagógico para actividades extraescolares
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Estela D'Angelo Menéndez, Laura Benítez Sastre, Araceli Martínez Arroyo
116-131
Imaginación, construcción y cuidado de la comunidad en procesos de aprendizaje pospandemia. Las microsecuencias didácticas
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¿Qué se está haciendo en la Ibero?

Alex Magin Mayorga Ayala, Yanhui Anaid Caletti González
132-136
Estrategias universitarias pospandemia
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